Pädagogik für den Rettungsdienst

an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf

Geschwister-Aufricht-Straße 9, 40489 Düsseldorf, Nordrhein-Westfalen

Der berufsbegleitende Studiengang Pädagogik für den Rettungsdienst qualifiziert für berufspädagogische Aufgaben der Aus-, Fort- und Weiterbildung in den Bereichen des Rettungsdienstes, der Notfallmedizin und des Bevölkerungs- und Katastrophenschutzes sowie für sonstige bildende und beratende Tätigkeiten in Arbeitsfeldern des Rettungsdienstwesens. Entsprechend wird im Studiengang Pädagogik für den Rettungsdienst wissenschaftlich fundiertes Wissen für das Verstehen und die Weiterentwicklung rettungsdienstpädagogischer Fragestellungen vermittelt. Dazu gehört auch die Entwicklung einer wissenschaftlich fundierten Position für die eigene Rollenprofessionalität durch Reflexion des pädagogischen Handelns in enger Rückkoppelung mit der eigenen Lern- und Berufsbiografie.

Abschluss:

Bachelor

Semester:

Startsemester:

nur Wintersemester

Studienform:

Berufsbegleitend

Sachgebiet:

Pädagogik im Rettungsdienst

Weitere Informationen
zum Studiengang

Fachbereich

Medizin, Gesundheitswissenschaften

Schwerpunkt

Das Studium besteht aus den drei Themenfeldern Bildungswissenschaften, Rettungs- und Notfallmedizin und Gesundheitswissenschaften. Diese werden erweitert durch Grundlagenwissen in der Beratung, der Psychologie und der Ethik. Ebenfalls werden Kompetenzen im Bereich der qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden und Einblicke in entsprechende Forschungsbereiche vermittelt, wodurch ein Beitrag zur Weiterentwicklung der rettungsdienstpädagogischen Forschung geleistet werden kann.

Die didaktische Konzeption des Studiengangs stellt Fragen und Problemstellungen der Studierenden als Ausgangspunkt für die Aneignung von Wissen in den Vordergrund. Dieses soll sie befähigen, sich selbst mit dem gegenwärtigen und zukünftigen Handeln begründet auseinander zu setzen. Ziel ist es, im Prozess des Lernens die Vielfalt von wissenschaftlichen Erklärungen kennen zu lernen und deren Nutzen für einzelne pädagogische „Fälle“ einzuschätzen und zu erproben. Die Reflexion der rettungsdienstpädagogischen Haltung ist Bestandteil der Entwicklung einer eigenen pädagogischen Professionalität.

Im Rahmen des Studiums kann zusätzlich zu den regulären Studieninhalten auch die Qualifikation zur Praxisanleitung erreicht werden.

Studieninhalte sind:

Didaktik und Fachdidaktik
Lehrerprofessionalität
Pädagogische Psychologie und Beratung
Wissenschaftliches Arbeiten
Qualitative und quantitative Methoden der Sozialwissenschaften

Evidenzbasierung im Rettungsdienst
Rechtliche Grundlagen der Berufspraxis
Qualitätssicherung
Gesundheitswesen und -politik

Akkreditierung

Relevanz Lehramt

Hauptunterrichtssprache

Deutsch

Zulassungsmodus

örtliche Zulassungsbeschränkung

Zulassungsvoraussetzung

Zum Studium Pädagogik für den Rettungsdienst hat Zugang, wer

gemäß § 49 HG die allgemeine Hochschulreife, die Fachhochschulreife oder eine als gleichwertig anerkannte Hochschulzugangsberechtigung und
eine Ausbildung zur/zum Notfallsanitäter:in nachweisen oder
eine abgeschlossene Ausbildung zur/zum Rettungsassistent:in und die Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung „Notfallsanitäter:in“ nachweisen kann. Diese muss spätestens innerhalb des ersten Studienjahres vorliegen.

Leistungen aus bereits absolvierten Weiterbildungen und anderen Studiengängen können ggf. als Studienleistung auf das Studium angerechnet werden. Wenn dies für Sie von Interesse ist, ergänzen Sie Ihre Bewerbung bitte durch einen formlosen Antrag auf Anerkennung von Studienleistungen (Nachweise bitte beilegen).